AULAS EN RED

       El desarrollo de experiencias basadas en la

     incorporación de las TICs al Trabajo escolar ha adquirido variedad de formatos y ha obtenido diferentes resultados.

     La idea  fue que “las computadoras vayan hacia los niños en lugar de que los niños                                  vayan hacia las computadoras”.

   Esta expresión representa pues la inversión de una relación histórica en las escuelas primarias por la que los alumnos de un curso asisten al desarrollo de actividades de informática -en un horario generalmente pautado y planificado- en un espacio denominado laboratorio o sala de informática.

  El trabajo en ese espacio se realiza de la mano del maestro de cada curso acompañado por un maestro especializado en informática –denominado “facilitador”, que orienta y acompaña la tarea del docente de grado.

  Se constituye así un entorno conformado por un número variable de entre 7 a 10 máquinas conectadas entre sí en red y con un acceso de banda ancha a Internet que se instalan en el cerco perimetral del aula de acuerdo con las características de cada espacio físico. Dicha aula cuenta además con el mobiliario habitual (escritorios; pizarrones especiales; etc.). Esta habilita pues un espacio en el cual existe la posibilidad de utilizar la red, tanto para la enseñanza de manera planificada, así como para el aprendizaje de manera espontánea por decisión de cada alumno particular o grupo de trabajo, de acuerdo con sus propias necesidades.

  Un aula en red es un espacio didáctico en rotación, donde los roles se intercambian donde hay un tiempo para aprender y un tiempo para enseñar en un espacio virtual.

   Estas dependen de un criterio pedagógico y de Una teoría completa del aprendizaje que  implican:

•        Educación en red,
•     Campos tecnológicos,
•        Campos educativos (alumnos, profesores, sistema de valores).

    Los sistemas educativos por ende la Escuela como institución, y la unidad básica de intervención docente (es decir, el aula) evolucionan dentro del sistema social macro, e interactúan con otros sistemas.

    El aula en red implica:

 Ø Diversidad cultural,

 Ø Construcciones sociales,

 Ø Pedagogías críticas,

 Ø Escuelas nómadas,

 Ø Espacio/tiempo virtual.

    Es decir que, AULAS EN RED es un proyecto en el que cada uno puede formar parte de un grupo de profesores, estén donde estén, que utilizan las TIC como nosotros. ofrece un lugar en el que se puede comentar nuestra experiencia, leer y ver lo que otros hacen, dialogar sobre ello, aclarar dudas, compartir expectativas y preocupaciones, contar con el apoyo de un animador-coordinador y encontrar orientaciones y sugerencias sobre la utilización didáctica que realizamos al utilizar TIC.